随着我国改革开放的进程，经济的高速发展，对科技发展越来越重视，于是选拔人才，就侧重分数，应试教育成为当今教育的主流，来评定优等生和差生，有的学校甚至给学生挂标签，成绩好就戴红领巾，成绩差就戴绿领巾，严重侮辱了学生的人格，学校单独追求升学率，使很多家长也开始恐慌，怕孩子输在起跑线上，于是一幕幕悲剧不断发生，神童的早早夭折，有的孩子含恨而死在起跑线上，这些拔苗助长的行为违背了人的成长规律。有的学校片面追求分数，五讲四美、责任、感恩这些教育的缺失，孩子的学习动力从哪里来？幼儿园学习小学课本，小学生学习中学课本，中学生学习高中课本，高中生学习大学课本，到了大学学习幼儿园怎样做人，这不是很悲哀吗？为什么大学生毕业，用工单位很难找到适合的人选，就是只有技能知识，缺乏责任意识、诚信观念、创新精神、和与人沟通的能力。文凭似乎成了敲门砖，有多少人的知识不堪一击，素质教育缺失，学历越高，越坏事，难怪外国著名经济学士们说：“中国以为经济的成功就是教育的成功”，这是天大的笑话！很多家长和老师都进入了误区，是被“考”出来的学生，培养孩子做人的根基没有了，哪来的分数啊！戴尔卡耐基说：“一个人的成功15%是技能，85%是人品”。所以我们的学校老师要更新观念，抓住素质教育的根基，应试教育才能如鱼得水！
陶行知老师说得好：“教育不能没有爱，没有爱就没有教育，”只有把我们的孩子心态调整好，充满自信，哺育到阳光雨露，才能成为栋梁之才！
作为一名教师，不仅传道、授业、解惑，更要让学生们学会做人，学会生活，学会学习与劳动。
这正是：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。教一个孩子，输不起，教好一个孩子，造福三代！
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立！”
我们的国家要振兴，我们的经济要腾飞，我们的民族要前进。老师们，努力吧，我们是新一代祖国大厦的擎天柱！


 

主题一、子女教育的反思
1.如何对待 “分数低”的学生？
2.如何对待“差生”？
3.子女教育三大转型
主题二、自身和谐——爱好自己
1、有形生命——从缺陷开始爱
2、无形生命——从缺点开始爱
3、积极心态——放下对自己的不满
主题三、错误的爱
1.溺爱误区
2.无爱误区
3.错爱误区
主题四、孩子需要智慧的爱
1、教育观念要与时俱进
2、家庭教育模式
3、赏识的奇效
4、好思维好人生
主题五、如何与孩子沟通
1、怎样批评孩子
2、如何表扬孩子
主题六、赏识教育六大原则
1．信任：学会自豪，学会崇拜
2．尊重：学会倾听，学会请教
3．理解：学会感激，学会陪伴
4．激励：学会挖掘，学会分享
5．宽容：学会反思，学会等待
6．提醒：学会批评，学会分担
主题七、素质教育的源泉
1.教育是什么
2.优秀老师与普通老师的区别
3.中国教育与美国教育对比
4.责任根基
5.老师的职责和使命